{"id":7906,"date":"2025-02-24T14:17:45","date_gmt":"2025-02-24T20:17:45","guid":{"rendered":"https:\/\/plenus.edu.mx\/?p=7906"},"modified":"2025-02-24T17:50:37","modified_gmt":"2025-02-24T23:50:37","slug":"educar-en-valores-es-una-cuestion-de-amor-y-responsabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plenus.edu.mx\/blog\/educar-en-valores-es-una-cuestion-de-amor-y-responsabilidad\/","title":{"rendered":"Educar en valores es una cuesti\u00f3n de amor y responsabilidad"},"content":{"rendered":"\n

Como padres y madres de familia, muchas veces no sabemos d\u00f3nde inspirarnos o con qu\u00e9 criterios podemos ense\u00f1ar a nuestros hijos e hijas para que crezcan con valores, para que tengan herramientas b\u00e1sicas y puedan discernir cada situaci\u00f3n por s\u00ed mismos en la vida.

La Iglesia est\u00e1 muy interesada en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. El Papa Francisco ha afirmado en diferentes momentos lo que \u00e9l espera de la educaci\u00f3n. Su propuesta es una invitaci\u00f3n a cuidar la fragilidad de las personas y del mundo en el que vivimos. La educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n se convierten en prioridades, porque ayudan a nuestros hijos a ser protagonistas directos y co-constructores del bien com\u00fan y de la paz. Compartimos la propuesta del Papa en 7 puntos:

Poner en el centro de todo proceso educativo formal e informal a nuestros hijos e hijas<\/strong>: su valor, su dignidad, para hacer sobresalir su propia especificidad, su belleza, su singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse con los dem\u00e1s y con la realidad que los rodea. Nos corresponde llevarlos de la mano, dialogando, caminando, hasta tener la madurez suficiente.

Escuchar la voz de nuestros hijos e hijas (ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes)<\/strong>, sus deseos, anhelos o sue\u00f1os para construir juntos un futuro de justicia y de paz, una vida digna para ellos y quienes los rodean.<\/p>\n\n\n\n

Fomentar la plena participaci\u00f3n de nuestros hijos e hijas en su educaci\u00f3n<\/strong>. Nosotros podemos sugerirles, compartirles testimonios de vidas luminosas, darles criterios de orientaci\u00f3n, sugerencias que a nosotros nos fueron \u00fatiles, pero, finalmente, ellos y ellas son quienes dan el paso que sigue.

Tener a la familia como primera e indispensable educadora.<\/strong> La familia es la c\u00e9lula principal en la educaci\u00f3n de valores morales, religiosos, \u00e9ticos, disciplinarios, que ayudar\u00e1 a nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as a construir su identidad y les dar\u00e1 la capacidad y las herramientas necesarias para pensar por s\u00ed mismos, para crecer desde la autonom\u00eda y la interdependencia.

Educar y educarnos para acoger, abri\u00e9ndonos a los m\u00e1s vulnerables y marginados.<\/strong> Aprender de la doctrina de la Iglesia, de Jes\u00fas, de las grandes mujeres y hombres que nos dieron muestras de apertura a los otros, como a san Francisco o madre Teresa de Calcuta con los enfermos.

Comprometernos a estudiar para encontrar otras formas de entender la econom\u00eda, la pol\u00edtica, el crecimiento y el progreso<\/strong>, para que est\u00e9n verdaderamente al servicio de la humanidad y de toda la familia en la perspectiva de una ecolog\u00eda integral. Que nuestros hijos e hijas nos vean estudiando, buscando respuestas, y no dar muestras que ya lo sabemos o tenemos todo resuelto.

Salvaguardar y cultivar nuestra casa com\u00fan<\/strong>, protegi\u00e9ndola de la explotaci\u00f3n de sus recursos, adoptando estilos de vida m\u00e1s sobrios y buscando el aprovechamiento integral de las energ\u00edas renovables y respetuosas del entorno humano y natural, inculc\u00e1ndoles cada d\u00eda acciones peque\u00f1as como cuidar el agua, hacer buen uso de la luz y de sus cosas personales.

Pap\u00e1s y mam\u00e1s, sabemos que la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de nuestros hijos \u201crequiere de un ejercicio continuo en acciones, conductas, palabras, testimonios, ejemplos, donde los valores pueden ser actuados en nuestra condici\u00f3n humana. Valores que efectivamente despierten la conciencia de que existen y que hay otros seres humanos que son nuestros pr\u00f3jimos y que merecen de nuestra atenci\u00f3n, escucha y respeto\u201d (Lipman, M., El valor de educar y la filosof\u00eda para ni\u00f1os).

Al hablar de introducir a los ni\u00f1os en los valores, dice Lipman, hay que hacerlo desde la primera fase de su educaci\u00f3n, de tal manera, que durante toda la etapa de formaci\u00f3n escolar, logren una experiencia personal que les permita tomar las mejores decisiones que contribuyan cada vez m\u00e1s a definir sus roles como personas, siendo capaces de regirse y poner en pr\u00e1ctica su \u00abmundo de ideas\u00bb en sus relaciones con otras personas, con apertura, pluralismo y sentido cr\u00edtico, para ser exitosos en las actividades y tareas cotidianas que se propongan realizar. As\u00ed podr\u00e1n ir gradualmente pasando de una identidad personal rica en valores familiares, a otra llena tambi\u00e9n de valores \u00e9ticos y morales, para un mejor desarrollo como personas.

Entremos en estas pistas, interioricemos su significado y pong\u00e1moslo en pr\u00e1ctica \u201ccon acciones, conductas, palabras, testimonios\u2026\u201d La educaci\u00f3n puede convertirse en un instrumento eficaz para construir una sociedad m\u00e1s acogedora y atenta al cuidado de los dem\u00e1s y de la creaci\u00f3n. Es decir, el compromiso educativo no solo se dirige a los beneficiarios directos, ni\u00f1os y j\u00f3venes, sino que es un servicio a la familia y a la sociedad en su conjunto.

Texto tomado en su totalidad de: dabar.com.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

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